Aprendamos Música

 

 

El área de música contribuye a la adquisición de las competencias básicas, entre ellas tenemos:

1. Competencia en comunicación lingüística:

Utiliza canciones o sencillas dramatizaciones para la adquisición de nuevo vocabulario y desarrollar capacidades relacionadas con el habla, como la respiración, la dicción o la articulación en los idiomas inglés y español.

Integra el lenguaje verbal y el musical, a través de la expresión vocal y el canto la música

Expresa e interpreta de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias y opiniones personales.

Puede establecer paralelismos entre el discurso musical y el discurso lingüístico analizando determinadas composiciones musicales en ambos idiomas.

Formula y expresa los propios argumentos de una manera convincente y adecuada al contexto.

 

Usa la comunicación para resolver conflictos y realizar críticas con espíritu constructivo.

 

2. Competencia de razonamiento matemático:

 

Adquiere la habilidad para pensar de forma lógica utilizando y aplicando modelos existentes a las tareas propuestas.

 

Pone en práctica procesos de razonamiento que llevan a la obtención de información.

 

Selecciona las técnicas adecuadas para calcular, representar e interpretar la realidad a partir de la información disponible.

 

3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico:

 

Muestra curiosidad por comprender los fundamentos científicos y tecnológicos vinculados a la música.

 

Utiliza el trabajo perceptivo de los sonidos  para la creación artística, la exploración, manipulación e incorporación, lo que contribuye al enriquecimiento de la vida de las personas. 

 

 

4. Competencia que desarrolla el tratamiento de la información y la competencia digital:

 

Hace uso habitual de nuevas tecnologías musicales y de las tecnologías de la información y la comunicación para informarse, aprender y disfrutar de la música, con conciencia crítica y generando hábitos responsables en diferentes contextos.

 

Evaluar y seleccionar nuevas fuentes de información relacionadas con la música

 

Toma conciencia de la necesidad de respetar principios éticos en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

 

5. Competencia social y ciudadana:

 

Es capaz de crear confianza y empatía, aprender a negociar y tener buena disposición para llegar a acuerdos

 

Comprende la pluralidad de opiniones, ser capaz de ponerse en el lugar del otro y comprender puntos de vista diferentes al nuestro.

 

Maneja habilidades sociales y saber resolver los conflictos de forma dialogante, constructiva y pacífica.

 

6. Competencia cultural y artística:

 

Se ejercitar en la habilidad, actitud y sensibilidad necesarias que le permite interpretar y escuchar manifestaciones musicales de diferente culturas, épocas y estilos.

 

Utiliza la música como fuente de enriquecimiento y disfrute

 

Comprender la evolución del pensamiento y del gusto musical así como de la importancia de los factores estéticos que influyen en la vida cotidiana.

 

7. Competencia de autonomía e iniciativa personal:

 

Afronta problemas que puedan surgir, buscar soluciones creativas y aprender de los errores cometidos en las actividades de trabajo propuestas.

 

8. Competencia para aprender a aprender:

 

Desarrolla habilidades para concentrarse durante periodos cortos y largos de tiempo.

 

Aplica nuevos conocimientos y capacidades a situaciones parecidas y contextos diversos.

 

Resuelve problemas, acepta sus errores los errores y aprende de los demás

 

 

López, N. (2008, 15 de Agosto). Trabajar las competencias básicas a través de la Música (y II). Recuperado de: http://recursostic.educacion.es/artes/rem/web/index.php/es/curriculo-musical/item/93-trabajar-las-competencias-básicas-a-través-de-la-música-y-ii